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2022年合肥成考专升本《大学语文》考试重点归纳(三)

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2022-06-02 15:16:44 来源:合肥成考网
作者: 潘老师
  2022年合肥成考专升本《大学语文》考试重点归纳(三)
 大家好,这里是合肥成考网,收到后台很多考生们还有这样的疑问:2022年合肥成考专升本《大学语文》考试重点归纳(三)下面我们一起来看看吧。

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   大学语文专升本考试阅读理解题复习要点

   问题类型和回答技巧、方法、方式

  1、选取部分内容进行分析类(字、词、句、段落)和分析感情类:表达了作者对……的热爱、向往、忧愁,爱国感情、怀才不遇、建功立业、统一天下、悠闲自在、洒脱豪迈之情,表达了作者……的情怀,表达了对……的厌恶憎恨,抒发了思念之情、抑郁之情,体现了对……的追求

  2、分析中心论点和主旨类:批判了……的社会现实、封建制度、愚昧无知,表达了讽刺之情,通过描述……展现了……通过雅俗对比,突出文章主旨……,暗示了……,反映了……

  3、比较类:通过比较……衬托了、烘托了……的社会现实、人物性格、社会的黑暗、制度的落后、道德的沦丧,表达了……的决心

  4、描写方法类:场面描写、正面描写、侧面描写、景物描写、肖像描写、心理描写、动作描写、表情描写

  5、表现手法类:以动写静、动静相衬、比较

  6、修辞手法类:用典、比喻(增强形象性)、拟人、对比、对偶、夸张、排比(增强气势)、象征(深化意义)、引用、反问(反诘)

  7、成语出处分析类:狡兔三窟、祸起萧墙《论语·季氏将伐颛臾》、成也萧何败也萧何、望洋兴叹和贻笑大方《庄子·秋水》、日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕《李密·陈情表》)

  8、人物性格分析类:阶级局限性、内心软弱、多愁善感、开朗乐观、沉静、谨慎、稳重、过敏多疑、安于现状、消极忧伤

  9、抒情方式分析类:借典故抒情、直接抒情、间接抒情、融情于景、借景抒情

  10、结构作用分析类:承上启下、前后照应、点题、突出中心思想

  11、论证方法分析类:举例论证、例证法、说理论证、对比论证、演绎论证、类比论证(比喻论证)

  12、原因分析类:制度、社会现实、客观环境、主观认识

  13、线索梳理类:某个人物、事件、客观事物、一句话、一个现象等

  14、论证关系分析类:正反对比关系、递进关系、并列关系、总分关系、总分总、分总关系

  15、艺术特色分析类:复沓、叠句、重唱

  16、现实意义分析类:借古喻今、从政者广开言路、虚心接受他人意见和建议、礼贤下士、善于倾听人民群众的意见、以人为本的思想

  17、语言特点分析类:直抒胸臆、清新、形象鲜明、哲理性、犀利、句式长短相间

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