2022年合肥成人高考《生态学基础》模拟题及答案(一)

　　一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　1.比较理想的耕种土壤是 ( )

　　A.黏土

　　B.壤土

　　C.沙土

　　D.盐碱土

　　2.原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为 ( )

　　A.原生演替

　　B.次生演替

　　C.旱生演替

　　D.逆行演替

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　　3.玉米与豆类间作，其关系属于 ( )

　　A.互利共生

　　B.偏利共生

　　C.原始合作

　　D.共栖作用

　　4.在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于 ( )

　　A.水生植物

　　B.湿生植物

　　C.中生植物

　　D.旱生植物

　　5.群落内部环境不具备的特点是 ( )

　　A.光照强度减弱

　　B.土壤湿度增加

　　C.空气湿度增加

　　D.气温增加

　　6.下列生理生态过程中的水用做代谢原料的是 ( )

　　A.保持温度

　　B.植物挺立

　　C.光合作用

　　D.气孔开闭

　　7.生态学学派分化是在 ( )

　　A.生态学的萌芽时期

　　B.生态学的建立时期

　　C.现代生态学时期

　　D.生态学的巩固时期

　　8.高原植物类胡萝卜素含量显著增加，并有花色素苷形成，其作用是 ( )

　　A.降低光合反应适温

　　B.提高光合作用量子效率

　　C.吸收高原增多的紫外辐射

　　D.阻止吸收高原增多的紫外辐射

　　9.生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是 ( )

　　A.生态环境

　　B.生物单位适应性的总和

　　C.生物单位生存条件的总集合体

　　D.生物在群落中的功能作用

　　10.欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于 ( )

　　A.种群平衡

　　B.生态入侵

　　C.不规则波动

　　D.种群爆发

　　11.有效积温计算公式中Y代表 ( )

　　A.一段时间的温度

　　B.生物学零度

　　C.一段时间的天数

　　D.总积温

　　12.为了减少一种真菌对果树的毒害，园艺家引入了一种形态结构和生理特性与真菌相似，但毒性相对低的真菌，从而使该果树增产。园艺家利用的是种间关系中的 ( )

　　A.寄生关系

　　B.共生关系

　　C.竞争关系

　　D.捕食关系

　　13.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和 ( )

　　A.气候因子

　　B.地球因子

　　C.外来因子

　　D.非生物因子

　　14.地中海果蝇的生物学零度是13.5℃，发育所需要的有效积温是250℃，则其在26℃条件下生长发育所需时间为 ( )

　　A.50d

　　B.40d

　　C.30d

　　D.20d

　　15.在长期人为培育生产环境中，各种大Et农作物也形成了相似的形态、生理、生态特性，下列不属于其生活型特征的是 ( )

　　A.顶端优势强

　　B.耐肥

　　C.抗病力弱

　　D.具有较高的光合能力

　　16.种群分布调查得分散度S2，若S2=0，即绝大多数样方的个体数稳定接近于平均数时，种群的分布为 ( )

　　A.随机分布

　　B.均匀分布

　　C.群集分布

　　D.成丛分布

　　17.生物个体大、寿命长、存活率高，要求稳定的栖息环境，则其生态对策是 ( )

　　A.对策

　　B.K对策

　　C.S对策

　　D.r对策

　　18.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，在一个种类分布比较均匀一致的群落中，属于五级频度的种类的物种数的关系是 ( )

　　A.A>BD>E

　　B.A>B>C>D

　　C.A>BE

　　D.A>B

　　19.鸟类试图把所有的雏鸟喂活。一旦出现食物短缺，亲鸟会集中喂养部分雏鸟，而放弃对另一部分雏鸟的喂养。亲鸟的这种育雏方式体现了生物的 ( )

　　A.生殖对策灵活性

　　B.生殖对策延续性

　　C.生殖对策竞争性

　　D.生殖对策季节性

　　20.生态学根据生物类型可分为 ( )

　　A.植物生态学、动物生态学、微生物生态学等

　　B.分子生态学、细胞生态学、个体生态学、种群生态学、生态系统生态学等

　　C.陆地生态学、水域生态学等

　　D.森林生态学、农业生态学、山地生态学、城市生态学、景观生态学等

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